Preguntas que tal vez
te has hecho

Las mejores leyes no nacen de buenas intenciones —nacen de entender cómo funcionan los sistemas. Un ingeniero está entrenado exactamente para eso: identificar el problema real, descartar las causas superficiales, diseñar una solución que funcione en el mundo real y medir si los resultados son los esperados.

Freedy Sotelo lleva más de treinta años aplicando ese método en universidades, laboratorios y comunidades rurales andinas. No redactó propuestas en campaña: lleva décadas documentando los problemas del sistema educativo, energético y productivo del Perú en publicaciones científicas indexadas.

Un senador que sabe cómo se construye un puente, cómo se diseña un sistema de riego o cómo se certifica una competencia técnica no votará por una ley sin antes preguntar: ¿cómo se implementa? ¿quién la paga? ¿cómo se mide su impacto? Eso es lo que el Congreso lleva años sin hacer.

La ciencia es la única disciplina que obliga a quien la practica a demostrar sus afirmaciones con evidencia. No hay ciencia sin datos, sin metodología, sin revisión de pares. Un senador formado en rigor científico no puede votar por corazonadas ni por presión de bancada —está entrenado para pedir pruebas.

En un Congreso donde las leyes se aprueban sin análisis de impacto, sin proyecciones económicas y sin consulta técnica, la presencia de un científico activo cambia la dinámica de las comisiones. Las preguntas que hace un investigador son incómodas: ¿esto ya se hizo en otro país? ¿cuál fue el resultado? ¿hay algún estudio que lo respalde?

Freedy Sotelo ha publicado más de treinta artículos en revistas científicas indexadas. Eso significa que sabe lo que es someter una idea al escrutinio público, recibir críticas y mejorar el argumento. Es exactamente la actitud que falta en el Parlamento peruano.

Freedy Sotelo nació en Calca, Cusco. Habla quechua. Su trayectoria no comenzó en Lima ni en un laboratorio de elite —comenzó en los Andes, y ese origen no es un dato biográfico decorativo: es la razón por la que sus propuestas sobre tecnificación agrícola, riego en zonas altoandinas y educación en lenguas originarias están escritas desde adentro, no desde la observación externa.

Su investigación en automatización y energías renovables ha sido aplicada en proyectos reales con sectores productivos peruanos. Sus convenios universitarios con la UNI, la URP y la UNTECS han tenido como contraparte comunidades, empresas y gobiernos regionales —no solo aulas.

La diferencia entre un político que 'descubrió la pobreza' en campaña y un candidato que viene de ella es todo. No es lo mismo proponer tecnificación del agro después de leer un informe que después de haber trabajado décadas en comunidades andinas con agricultores reales.